FUENTES DE INFORMACIÓN A LAS QUE ACCEDO PARA CONSULTAR UN INFORME DE EDUCACIÓN.

Es cierto que la gran parte de la información que conozco la he extraído de las redes sociales y mediante la utilización de las nuevas tecnologías. En algunas ocasiones, dada la situación y contexto en el que me ubicase, recurría a la prensa escrita o a los informes que pudiesen hallarse en la Universidad y de los cuales, nuestros profesores de asignaturas como metodología en evaluación o análisis de datos, interesados en este tema, nos proporcionan dicha información.  Así mismo, en muchos casos, hemos comentado, analizado y comparado dichos resultados  desde nuestro país, en comparación con el resto de integrantes en el estudio.

Considero, y por ello,  no soy participe de extraer información o simplemente recopilar los datos en diversos blogs, simplemente por la falta de credibilidad y contenidos erróneos que algunos difunden. No se puede generalizar, pero es uno de los inconvenientes que observo a la hora de publicar los resultados de los diversos estudios realizados. Mucha gente crea blogs u otro tipo de plataformas, dónde recoge información que es totalmente errónea y que en numerosas ocasiones esas informaciones carecen de credibilidad. No generalizo como ya mencioné anteriormente, pero basándome y tomando como referencia mi propia experiencia, considero que para consultar informaciones de cierto rigor debemos acudir a fuentes reconocidas y de una larga trayectoria, no cualquier plataforma creada por cualquier individuo que, por muchos conocimientos que disponga, no estará al día de todas las modificaciones  ni conocerá exactamente la información ni los procesos que se han seguido para elaborar dichos estudios.

Por ello, siempre accedo a fuentes fiables como pueden ser los telediarios, documentos y páginas del Ministerio para consultar dicha información. Matizó que estas fuentes son las que a mi opinión considero fiables.